2-ம் வகுப்பு வரை படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு எழுத்து தேர்வுகள் நடத்துவது முற்றிலும் பொருத்தமற்றது என்று தேசிய பாடத்திட்டக் கட்டமைப்பின் வரைவு தெரிவித்துள்ளது..
புதிய தேசியக் கல்விக் கொள்கையின் (NEP) அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டு வரும் தேசிய பாடத்திட்டக் கட்டமைப்பானது (National Curriculum Framework -NCF) வரைவு ஒன்றை முன்மொழிந்துள்ளது.. அதில் எல்.கே.ஜி முதல் 2-ம் வகுப்பு வரை படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு எழுத்து தேர்வு என்பது முற்றிலும் பொருத்தமற்ற மதிப்பீட்டு முறை என்று தெரிவித்துள்ளது.. பொதுவாக கற்றல் மதிப்பீடு குழந்தைகளிடையேயும் அவர்களின் கற்றலிலும் பன்முகத்தன்மையை அனுமதிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் வித்தியாசமாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் கற்றலை வித்தியாசமாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள். கற்றல் விளைவு அல்லது திறமையின் சாதனையை மதிப்பிடுவதற்கு பல வழிகள் இருக்கலாம். ஒரே கற்றல் விளைவுக்காக பல்வேறு வகையான மதிப்பீட்டை வடிவமைக்கும் திறன் மற்றும் ஒவ்வொரு மதிப்பீட்டையும் சரியான முறையில் பயன்படுத்தும் திறன் ஆசிரியருக்கு இருக்க வேண்டும்.
“மதிப்பீடு பதிவு மற்றும் ஆவணங்களை செயல்படுத்த வேண்டும். முறையான ஆதாரங்களை சேகரிப்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் முன்னேற்றம் விவரிக்கப்பட்டு பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும். மதிப்பீடு குழந்தைக்கு கூடுதல் சுமையாக இருக்கக்கூடாது..” என்று தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது..
3 முதல் 5-ம் வகுப்பு வரை, எழுத்து தேர்வுகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட வேண்டும்” என்று வரைவு பரிந்துரைக்கிறது. மேலும் “கற்றலை மேம்படுத்த பல்வேறு மதிப்பீட்டு முறைகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த கற்றலின் பாதையை கண்காணிக்க உதவுவதற்கு சக மற்றும் சுய மதிப்பீடுகள் அறிமுகப்படுத்தப்படலாம்.
6 முதல் 8 ஆம் வகுப்பு வரை, பாடத்திட்டத்தின் கவனம் கருத்தியல் புரிதல் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.. எனவே, வகுப்பறை மதிப்பீட்டு நுட்பங்களான திட்டங்கள், விவாதங்கள், விளக்கக்காட்சிகள், சோதனைகள், விசாரணைகள், பங்கு நாடகங்கள், பத்திரிகைகள் மற்றும் போர்ட்ஃபோலியோக்கள் கற்றலை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
9 முதல் 12-ம் வகுப்பு வரை, அர்த்தமுள்ள கற்றல் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான கருத்துக்களை எளிதாக்குவதற்கு விரிவான வகுப்பறை மதிப்பீடுகள் திறம்பட நடைமுறைப்படுத்தப்பட வேண்டும்.. இந்த நிலையில் மாணவர்களின் கற்றலில் சுயமதிப்பீடு முக்கிய பங்கு வகிக்கும். மாணவர்கள் தாங்கள் என்ன கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதைக் கண்காணிக்கவும், இந்தக் கண்காணிப்பின் பின்னூட்டங்களைப் பயன்படுத்தி, கற்றலுக்கான தங்கள் சொந்த உத்திகளைச் சரிசெய்யவும், மாற்றியமைக்கவும் மற்றும் தீர்மானிக்கவும் உதவ வேண்டும்.
மாணவர்களின் தகுதிகளை மதிப்பிடுவதற்கு கட்டுரை வகை கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி சுருக்க மதிப்பீடுகளை வடிவமைக்க முடியும். இந்த கட்டத்தில், உயர்கல்வி மற்றும் வாழ்வாதார வாய்ப்புகளைப் பெற மாணவர்கள் வாரியத் தேர்வுகள் மற்றும் பிற தேர்வுத் தேர்வுகளை மேற்கொள்வதற்குத் தயாராக இருக்க வேண்டும்..” என்று தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது..
பள்ளிக் கல்விக்கான தேசிய பாடத்திட்டக் கட்டமைப்பின் முன் வரைவை கல்வி அமைச்சகம் நேற்று முன் தினம் வெளியிட்டது.. மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் அறிஞர்கள் உள்ளிட்டோர் இந்த வரைவு குறித்து ஆலோசனைகளை வழங்கவும் அறிவுறுத்தி உள்ளது..
